家庭学習

□ お子さんは勉強中に、ただ教科書を読んだり、問題を解きっぱなしにしたりしておらず、丸付け後の解き直し・分析に十分な時間（全体の４割程度）を使っていますか？→ＮＯだと、穴の空いたバケツに水を汲むようなもので、知識が定着せ

「全部わかりません」は思考停止のサイン「我々は教えない塾を目指す」と申し上げましたが、それは放置するという意味ではありません。もちろん質問は大歓迎です。ただし、生徒には質問の質を変えてもらいます。ダメな質問の典型は、「先

「赤ペンで答えを書くだけ」は勉強じゃない適切な教材が決まり、問題を解きました。さて、ここからが「自学自伸」の分岐点です。 自学を進めていく上で、最も成績に差がつくのが解説の扱いです。伸びない生徒のノートを見てみると、間違

初心者に超絶テクニックを強いていませんか？「うちの子、家で何時間も勉強しているのに、全然成績が上がらなくて……」そう相談に来るご家庭の教材（問題集）を見せていただくと、驚くことがよくあります。学校の教科書レベルの基礎もま

伸びる子がやっている第三のプロセス「５時間勉強しました！」と言って、教科書をずっと写しているだけの生徒。「問題集を３周しました！」と言って、解きっぱなしで丸付けもろくにしていない生徒。一生懸命やっているのは認めますが、残

目標が決まり、計画（スケジュール）もできた。ここまでは、言ってみれば旅行の計画を立てた段階です。地図を広げ、ルートを決めただけでは、目的地には着きません。実際に家を出て、歩き出さなければなりません。いよいよ実践、勉強のス

□ 子どもの目標は、今の実力から見て「現実的だが、少し背伸びが必要なレベル（110～120％）」に設定されていますか？→ＮＯだと、高すぎて最初から諦めてしまうか、低すぎて成長の機会を逃してしまいます。達成可能な「小目標」

時間を埋める前に決めるべきこと適切な目標（人参）がセットされたら、次はその人参を掴み取るためのスケジュール作成です。ここで多くの人が陥る、典型的な間違いがあります。それは、いきなりカレンダーや時計を見ながら予定を埋め始め

お子さんの適正レベルを知っていますか？テストや長期休暇の学習において、目標を掲げることが大切なのは言うまでもありません。しかし、多くの生徒（そして保護者の方）が、この目標の高さの設定を間違えています。「高ければ高いほど良

「自学自伸」の力をつけるためには、具体的なメソッドが必要です。「頑張ればなんとかなる」「気合で乗り切れ」といった精神論だけで成績は上がりません。精神論は、正しい方法論の上に初めて成り立つものです。本章からは、我々が提唱す