2026年

① 自尊心は、育てる「原因」ではなく育った「結果」だった誰が：バージニア連邦大学 フォーサイス教授ら／フロリダ州立大学 バウマイスター教授らフォーサイス教授らは、最初の試験で成績が悪かった学生をくじ引きで2群に分け、片方

A. テストは健康診断。悪い数値が出たところこそ、治療が必要です。テストは学習の健康診断です。「点数が良かった、悪かった」と一喜一憂するのは、「身長が伸びた、体重が増えた」と言っているのと同じです。重要なのは、どこが悪か

本章でお伝えした雪だるま式暗記も、音読30回も、15分ルールも、根っこは同じ一つの原理につながっています。それが、このあとの【脳科学コラム】で扱う検索練習です。ここでは、その前に一点だけ確認しておきます。「わかりやすい方

① 実験の設計場所：米国ミシガン州 ペリー幼稚園（1960年代開始）対象：低所得のアフリカ系アメリカ人の3〜4歳児設計：入園資格のある子どものうち、くじ引きで入園を許可された58人（処置群）と、許可されなかった65人（対

本章は、本書の中でもっともデータが揃っている領域です。日本の大規模データによる研究があるからです。① 親の4つのかかわり方を点数化して比べた研究誰が：中室牧子氏／早稲田大学 松岡助教／学習院大学 乾教授らデータ：厚生労働

スマホという最大の誘惑を遠ざける人間の意志力は消耗品です。現代の子にとって、最大の誘惑は間違いなくスマホです。通知が鳴るたびに集中力は途切れ、元に戻るには１５分以上かかります。理性の未熟な子に「意志の力でスマホを我慢しろ

① 同じレベルの仲間と学ぶと、下位層がいちばん伸びる誰が：マサチューセッツ工科大学 デュフロ教授ら対象：ケニアの121の公立小学校設計：くじ引きで「習熟度別学級を導入する学校（処置群）」と「通常学級のままの学校（対照群）

初心者に超絶テクニックを強いていませんか？「うちの子、家で何時間も勉強しているのに、全然成績が上がらなくて……」そう相談に来るご家庭の教材（問題集）を見せていただくと、驚くことがよくあります。学校の教科書レベルの基礎もま

① フライヤー教授のご褒美実験（米国5都市・3万6千人・9.4億円）設計作戦場所（学年）ご褒美の内容実際に得た金額（平均）インプットにご褒美ダラス（小2）本を1冊読んで内容のテストに正答できたら200円1,381円インプ

お子さんの適正レベルを知っていますか？テストや長期休暇の学習において、目標を掲げることが大切なのは言うまでもありません。しかし、多くの生徒（そして保護者の方）が、この目標の高さの設定を間違えています。「高ければ高いほど良